Paro docente: CTERA aseguró que la medida tuvo una fuerte adhesión y renovó sus reclamos al Gobierno nacional

La Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) aseguró que el paro nacional docente realizado este lunes tuvo una importante adhesión en todo el país y volvió a cuestionar las políticas educativas del Gobierno nacional, al que acusó de profundizar el ajuste sobre la educación pública.

La jornada de protesta incluyó una movilización hacia el Ministerio de Economía, donde docentes y trabajadores estatales nucleados en CTERA, ATE, CONADU, CONADU Histórica y Ademys expresaron sus reclamos por una recomposición salarial, la reapertura de la paritaria nacional, la restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID) y un mayor presupuesto destinado al sistema educativo.

Durante la manifestación también se exigieron más recursos para los comedores escolares, la construcción y mantenimiento de establecimientos educativos, espacios deportivos y bibliotecas, además de la incorporación de equipos interdisciplinarios para atender problemáticas vinculadas a la salud mental de los estudiantes.

La protesta se desarrolló en un contexto de tensión con la administración nacional, luego de que el Gobierno impulsara medidas vinculadas a la presencialidad escolar y advirtiera sobre posibles sanciones a los gremios que adhirieran al paro.

En ese marco, docentes señalaron que distintas jurisdicciones respaldaron la medida de fuerza y cuestionaron la intervención del Ejecutivo nacional en el conflicto educativo.

Desde CTERA destacaron que la convocatoria registró un «altísimo acatamiento» en las provincias y sostuvieron que la masiva participación refleja el malestar del sector frente a la pérdida del poder adquisitivo y el desfinanciamiento de la educación pública.

La secretaria general del gremio, Sonia Alesso, afirmó que el sistema educativo atraviesa uno de los momentos más complejos de las últimas décadas. Según expresó, la falta de inversión y la caída de los salarios afectan tanto a los trabajadores como a la calidad educativa, y advirtió que las políticas actuales ponen en riesgo el funcionamiento de la escuela pública.

La dirigente también rechazó iniciativas que, según consideró, debilitan la enseñanza presencial y remarcó la importancia del vínculo entre docentes y estudiantes como un componente esencial del proceso educativo.

En su comunicado final, CTERA reiteró el pedido de convocatoria urgente a la Paritaria Nacional Docente, reclamó la restitución del FONID, el envío de fondos educativos a las provincias, una nueva ley de financiamiento para la educación y la defensa del régimen jubilatorio docente.

Además, el sindicato ratificó que continuará con su plan de lucha hasta obtener respuestas concretas a los reclamos del sector y aseguró que la amplia participación registrada durante la jornada demuestra el compromiso de la docencia con la defensa de la educación pública y los derechos laborales.